Тетрадь «Скоро в школу» предназначена для системной подготовки старших дошкольников к обучению в первом классе. Пособие построено по принципу «от простого к сложному» и соответствует ФГОС ДО, ФОП ДО. Основная цель — закрепить навыки счета в пределах 20, научить решать примеры и задачи, развить логическое мышление и графические навыки для успешного старта в школе.
Подробное описание заданий
В рабочей тетради представлены следующие рубрики:
1. «Запиши время» (Ориентация во времени)
Это задание направлено на формирование временных представлений, что является важным компонентом интеллектуальной готовности к школе.
· Практическое наполнение: Ребенку предлагается посмотреть на изображение часов (циферблат со стрелками) и записать в клеточку показанное время . Также могут быть задания на определение времени суток (утро, день, вечер, ночь), последовательности дней недели и месяцев .
· Цель: Научить ориентироваться во времени, понимать режим дня и работу часов.
2. «Реши пример» (Сложение и вычитание)
Блок заданий на отработку вычислительных навыков.
· Практическое наполнение: Примеры на сложение и вычитание в пределах 10 (и 20), где нужно вписать ответ . Встречаются задания на подбор пропущенного знака («+» или «-») и сравнение результатов вычислений («>», «<», «=») .
· Цель: Довести до автоматизма навыки устного счета, понимание состава числа.
3. «Сосчитай и ответь» (Решение задач)
Переход от абстрактных примеров к логическим задачам.
· Практическое наполнение: Сюжетные картинки и короткие тексты (например: «На ветке сидело 4 птицы, 2 улетели. Сколько осталось?») . Ребенок должен выделить условие, вопрос и записать решение с ответом.
· Цель: Развитие логического мышления и понимания математического смысла окружающей действительности.
4. «Учимся считать» (Числовой ряд)
Базовые упражнения на формирование образа числа и последовательности.
· Практическое наполнение: Прямой и обратный счет (от 1 до 10/20 и обратно), задания «Назови соседей числа», вписывание пропущенных цифр в числовой ряд . Часто используется метод «засели домик» для изучения состава числа .
· Цель: Усвоение порядкового и количественного значения чисел.
5. «Вычти и ответь» (Закрепление вычитания)
Усиленный блок по разделу «Вычитание».
· Практическое наполнение: Специализированные примеры и цепочки, где из большего числа нужно вычесть меньшее, часто в контексте решения обратных задач .
· Цель: Закрепить понимание процесса уменьшения количества и подготовить к освоению состава чисел через вычитание.
Рекомендации по использованию
Тетрадь подходит как для занятий в ДОУ (подготовительных группах), так и для самостоятельной работы дома .
· Регулярность: Рекомендуется заниматься по 20-25 минут в день.
· Игровая форма: Хотя это тетрадь, задания подаются в игровой форме («математическая разминка», «помоги герою»), что позволяет удержать внимание дошкольника .
· Развитие моторики: Помимо математических знаний, заполнение тетради (прописывание цифр, графические диктанты) тренирует мелкую моторику рук, необходимую для письма .
Тетрадь «Скоро в школу» предназначена для системной подготовки старших дошкольников к обучению в первом классе. Пособие построено по принципу «от простого к сложному» и соответствует ФГОС ДО, ФОП ДО. Основная цель — закрепить навыки счета в пределах 20, научить решать примеры и задачи, развить логическое мышление и графические навыки для успешного старта в школе.
Подробное описание заданий
В рабочей тетради представлены следующие рубрики:
1. «Запиши время» (Ориентация во времени)
Это задание направлено на формирование временных представлений, что является важным компонентом интеллектуальной готовности к школе.
· Практическое наполнение: Ребенку предлагается посмотреть на изображение часов (циферблат со стрелками) и записать в клеточку показанное время . Также могут быть задания на определение времени суток (утро, день, вечер, ночь), последовательности дней недели и месяцев .
· Цель: Научить ориентироваться во времени, понимать режим дня и работу часов.
2. «Реши пример» (Сложение и вычитание)
Блок заданий на отработку вычислительных навыков.
· Практическое наполнение: Примеры на сложение и вычитание в пределах 10 (и 20), где нужно вписать ответ . Встречаются задания на подбор пропущенного знака («+» или «-») и сравнение результатов вычислений («>», «<», «=») .
· Цель: Довести до автоматизма навыки устного счета, понимание состава числа.
3. «Сосчитай и ответь» (Решение задач)
Переход от абстрактных примеров к логическим задачам.
· Практическое наполнение: Сюжетные картинки и короткие тексты (например: «На ветке сидело 4 птицы, 2 улетели. Сколько осталось?») . Ребенок должен выделить условие, вопрос и записать решение с ответом.
· Цель: Развитие логического мышления и понимания математического смысла окружающей действительности.
4. «Учимся считать» (Числовой ряд)
Базовые упражнения на формирование образа числа и последовательности.
· Практическое наполнение: Прямой и обратный счет (от 1 до 10/20 и обратно), задания «Назови соседей числа», вписывание пропущенных цифр в числовой ряд . Часто используется метод «засели домик» для изучения состава числа .
· Цель: Усвоение порядкового и количественного значения чисел.
5. «Вычти и ответь» (Закрепление вычитания)
Усиленный блок по разделу «Вычитание».
· Практическое наполнение: Специализированные примеры и цепочки, где из большего числа нужно вычесть меньшее, часто в контексте решения обратных задач .
· Цель: Закрепить понимание процесса уменьшения количества и подготовить к освоению состава чисел через вычитание.
Рекомендации по использованию
Тетрадь подходит как для занятий в ДОУ (подготовительных группах), так и для самостоятельной работы дома .
· Регулярность: Рекомендуется заниматься по 20-25 минут в день.
· Игровая форма: Хотя это тетрадь, задания подаются в игровой форме («математическая разминка», «помоги герою»), что позволяет удержать внимание дошкольника .
· Развитие моторики: Помимо математических знаний, заполнение тетради (прописывание цифр, графические диктанты) тренирует мелкую моторику рук, необходимую для письма .
