Регулярное использование в логопедической работе нейроигр оказывает положительный эффект на коррекционный процесс обучения. Происходит активизация работы мозга, повышение его функциональности и пластичности, развитие межполушарного взаимодействия, развитие памяти, внимания, высших психических и моторных функций, повышается уровень самоконтроля.
В представленном материале предложены три вида нейроигр на дифференциацию звуков С-Ш в словах и словосочетаниях. Данный материал может быть использован в работе специалистов с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, а так же родителями для закрепления материала в домашних условиях.
Регулярное использование в логопедической работе нейроигр оказывает положительный эффект на коррекционный процесс обучения. Происходит активизация работы мозга, повышение его функциональности и пластичности, развитие межполушарного взаимодействия, развитие памяти, внимания, высших психических и моторных функций, повышается уровень самоконтроля.
В представленном материале предложены три вида нейроигр на дифференциацию звуков С-Ш в словах и словосочетаниях. Данный материал может быть использован в работе специалистов с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, а так же родителями для закрепления материала в домашних условиях.
