Речевая карта описывает состояние устной и письменной речи ребёнка, содержит информацию о его речевых возможностях.
Карта составляется логопедом в рамках логопедического обследования.
Подходит для обследования устной и письменной речи школьников 1-4 классов.
Методика состоит из двух разделов.
Первый, больший по объему, направлен на исследование особенностей устной речи, второй — на проверку письменной речи.
Первый раздел включает два блока, позволяющих констатировать уровень сформированности экспрессивной и импрессивной речи. Каждый блок, в свою очередь, подразделяется на серии, а серии — на группы заданий, объединяющих конкретные речевые пробы.
Так, блок 1, направленный на проверку экспрессивной речи, состоит из пяти серий
Речевая карта составлена на основе методики обследования речи младших школьников Фотековой Т.А., Лалаевой Р.И.
Речевая карта описывает состояние устной и письменной речи ребёнка, содержит информацию о его речевых возможностях.
Карта составляется логопедом в рамках логопедического обследования.
Подходит для обследования устной и письменной речи школьников 1-4 классов.
Методика состоит из двух разделов.
Первый, больший по объему, направлен на исследование особенностей устной речи, второй — на проверку письменной речи.
Первый раздел включает два блока, позволяющих констатировать уровень сформированности экспрессивной и импрессивной речи. Каждый блок, в свою очередь, подразделяется на серии, а серии — на группы заданий, объединяющих конкретные речевые пробы.
Так, блок 1, направленный на проверку экспрессивной речи, состоит из пяти серий
Речевая карта составлена на основе методики обследования речи младших школьников Фотековой Т.А., Лалаевой Р.И.
