Методическое руководство: Занятие с кинетическим песком "ОГОРОД".
Это фундаментальный продукт объемом 24 страницы формата А4, представляющий собой динамический конструктор занятия для невербальных детей со сложными ментальными нарушениями (РАС, СДВГ, ТМНР).
В основе пособия лежит мой 20-летний практический стаж работы с детьми с ТМНР, высшее психологическое образование, повышение квалификации олигофренопедагог, а также знания фундаментального академического курса АВА-терапии (580 часов базы).
Что внутри 24-страничного руководства:
- 5 уровней усложнения: от базового соотнесения предметов до сложных пространственно-количественных операций (удержание двух условий в памяти). Позволяет вести ребенка вверх по уровням годами.
- Протокол АДК: пошаговые алгоритмы коммуникации для невербальных детей. Дано техническое описание необходимых карточек (PECS? фото).
- Встроенные АВА-протоколы: работа с мотивацией, пошаговые подсказки и детальный протокол гашения нежелательного поведения (истерик, отказов,самостимуляций) прямо во время занятия.
- Инструмент доказательной педагогики: готовый профессиональный бланк сбора данных с математической формулой расчета эффективности для фиксации динамики.
- Адаптация под диагноз: отдельные прикладные рекомендации для детей с РАС и СДВГ.
Методическое руководство: Занятие с кинетическим песком "ОГОРОД".
Это фундаментальный продукт объемом 24 страницы формата А4, представляющий собой динамический конструктор занятия для невербальных детей со сложными ментальными нарушениями (РАС, СДВГ, ТМНР).
В основе пособия лежит мой 20-летний практический стаж работы с детьми с ТМНР, высшее психологическое образование, повышение квалификации олигофренопедагог, а также знания фундаментального академического курса АВА-терапии (580 часов базы).
Что внутри 24-страничного руководства:
- 5 уровней усложнения: от базового соотнесения предметов до сложных пространственно-количественных операций (удержание двух условий в памяти). Позволяет вести ребенка вверх по уровням годами.
- Протокол АДК: пошаговые алгоритмы коммуникации для невербальных детей. Дано техническое описание необходимых карточек (PECS? фото).
- Встроенные АВА-протоколы: работа с мотивацией, пошаговые подсказки и детальный протокол гашения нежелательного поведения (истерик, отказов,самостимуляций) прямо во время занятия.
- Инструмент доказательной педагогики: готовый профессиональный бланк сбора данных с математической формулой расчета эффективности для фиксации динамики.
- Адаптация под диагноз: отдельные прикладные рекомендации для детей с РАС и СДВГ.
