Урок 91 Любовь к природе и родному краю – тема произведений поэтов. На примере стихотворений С.А. Есенина
Урок 92 Тематическое повторение по итогам раздела «Произведения о детях и для детей»
Урок 93 Составление устного рассказа «Герой, который мне больше всего запомнился»
Урок 94 Книга как источник информации. Виды информации в книге
Урок 95 Человек и животные – тема многих произведений писателей
Урок 96 Писатели – авторы произведений о животных: выставка книг
Урок 97 Наблюдательность писателей, выражающаяся в описании жизни животных. На примере рассказа А.И. Куприна «Скворцы»
Урок 98 Раскрытие темы о бережном отношении человека к природе родного края
Урок 99 Особенности художественного описания родной природы. На примере рассказа В.П. Астафьева «Весенний остров»
Урок 100 Отражение темы «Материнская любовь» в рассказе В.П. Астафьева «Капалуха» и стихотворении С.А. Есенина «Лебёдушка»
Урок 91 Любовь к природе и родному краю – тема произведений поэтов. На примере стихотворений С.А. Есенина
Урок 92 Тематическое повторение по итогам раздела «Произведения о детях и для детей»
Урок 93 Составление устного рассказа «Герой, который мне больше всего запомнился»
Урок 94 Книга как источник информации. Виды информации в книге
Урок 95 Человек и животные – тема многих произведений писателей
Урок 96 Писатели – авторы произведений о животных: выставка книг
Урок 97 Наблюдательность писателей, выражающаяся в описании жизни животных. На примере рассказа А.И. Куприна «Скворцы»
Урок 98 Раскрытие темы о бережном отношении человека к природе родного края
Урок 99 Особенности художественного описания родной природы. На примере рассказа В.П. Астафьева «Весенний остров»
Урок 100 Отражение темы «Материнская любовь» в рассказе В.П. Астафьева «Капалуха» и стихотворении С.А. Есенина «Лебёдушка»
