Урок 31 Составление плана текста. Составление предложений. Устное описание картины
Урок 32 Однокоренные (родственные) слова; признаки однокоренных (родственных) слов
Урок 33 Характеристика звуков русского языка
Урок 34 Повторение изученных орфографических правил: гласные после шипящих, буквосочетания чк, чн, чт, щн, нч
Урок 35 Повторяем правописание слов с разделительным мягким знаком
Урок 36 Соотношение звукового и буквенного состава слов
Урок 37 План текста. Изложение повествовательного текста по вопросам или коллективно составленному плану
Урок 38 Различение однокоренных слов и слов с омонимичными корнями
Урок 39 Отработка способов решения орфографической задачи в зависимости от места орфограммы в слове
Урок 40 Отработка способов решения орфографической задачи в зависимости от места орфограммы в слове: трудные случаи
Урок 31 Составление плана текста. Составление предложений. Устное описание картины
Урок 32 Однокоренные (родственные) слова; признаки однокоренных (родственных) слов
Урок 33 Характеристика звуков русского языка
Урок 34 Повторение изученных орфографических правил: гласные после шипящих, буквосочетания чк, чн, чт, щн, нч
Урок 35 Повторяем правописание слов с разделительным мягким знаком
Урок 36 Соотношение звукового и буквенного состава слов
Урок 37 План текста. Изложение повествовательного текста по вопросам или коллективно составленному плану
Урок 38 Различение однокоренных слов и слов с омонимичными корнями
Урок 39 Отработка способов решения орфографической задачи в зависимости от места орфограммы в слове
Урок 40 Отработка способов решения орфографической задачи в зависимости от места орфограммы в слове: трудные случаи
