«Творчество и традиции: изучение родного языка через эмоциональное воздействие на личность в контексте проектной формы деятельности»
Язык — это жизненный путь народа, его культурное наследие. Изучать родной язык это не значит ограничиться знакомством с грамматикой и фонетикой языка, приобрести набор словарного запаса или научиться общаться на данном языке. Учить родной язык значить с помощью родного языка изучать историю своего народа, его традиции, знакомится с мировоззрением и формой воспитания подрастающего поколения. Становясь носителем языка, мы продолжаем эти традиции в нашей жизни.
Для мотивации к изучению любой темы я использую метод воздействия на чувства и эмоции учащихся. Выражая свою любовь и уважение к культурному наследию народа, раскрывая его ценность для общества и для будущих поколений я прививаю в сердцах детей любовь к родному языку, к народному творчеству, применяя проектную форму деятельности. Это позволяет глубже изучить интересующую тему, связать ее с современной жизнью и самим создать интересный продукт.
Один из таких проектов «Творчество и традиции» позволило нам изучить тему армянского ковроткачество, познакомиться с историей развития древнего ремесла, его значимостью и применением в жизни, влияние ремесла на воспитание девушек в армянских семьях, а также связать ее с живописью, научиться применять орнаменты армянских ковров как дизайн для современных изделий, создать продукт своими руками.
«Творчество и традиции: изучение родного языка через эмоциональное воздействие на личность в контексте проектной формы деятельности»
Язык — это жизненный путь народа, его культурное наследие. Изучать родной язык это не значит ограничиться знакомством с грамматикой и фонетикой языка, приобрести набор словарного запаса или научиться общаться на данном языке. Учить родной язык значить с помощью родного языка изучать историю своего народа, его традиции, знакомится с мировоззрением и формой воспитания подрастающего поколения. Становясь носителем языка, мы продолжаем эти традиции в нашей жизни.
Для мотивации к изучению любой темы я использую метод воздействия на чувства и эмоции учащихся. Выражая свою любовь и уважение к культурному наследию народа, раскрывая его ценность для общества и для будущих поколений я прививаю в сердцах детей любовь к родному языку, к народному творчеству, применяя проектную форму деятельности. Это позволяет глубже изучить интересующую тему, связать ее с современной жизнью и самим создать интересный продукт.
Один из таких проектов «Творчество и традиции» позволило нам изучить тему армянского ковроткачество, познакомиться с историей развития древнего ремесла, его значимостью и применением в жизни, влияние ремесла на воспитание девушек в армянских семьях, а также связать ее с живописью, научиться применять орнаменты армянских ковров как дизайн для современных изделий, создать продукт своими руками.
