Рабочий лист предназначен:
· для изучения обществознания учащимися 11 класса
· для дистанционного обучения.
· для индивидуального обучения.
Тема «Избирательная система Российской Федерации» соответствует новому конструктору рабочих программ. В рабочем листе представлены различные виды заданий, которые дают возможность не только повторить материал, но и основательно зафиксировать его в памяти учащихся. Рабочий лист состоит из 3 страницы + 2 страницы с ПОДРОБНЫМИ ответами для педагога. рабочий лист представлен в двух форматах: PDF и DOC.
- Что означает аббревиатура ЦИК в контексте Российской Федерации?
- Предоставьте информацию о том, что означает избирательное право в широком и узком смысле.
- Исследуйте ситуации и определите, какие положения избирательного законодательства были нарушены.
- Прочитайте текст, вставьте пропущенные слова и словосочетания.
- Укажите требования к кандидату на пост президента Российской Федерации.
- Разгадай ребус, запишите определение термину.
- Используя обществоведческие знания, запиши определение.
- Приведи примеры референдумов.
- Прочитай текст, вставь пропущенные термины.
- Запишите основные полномочия ЦИК России.
Рабочий лист предназначен:
· для изучения обществознания учащимися 11 класса
· для дистанционного обучения.
· для индивидуального обучения.
Тема «Избирательная система Российской Федерации» соответствует новому конструктору рабочих программ. В рабочем листе представлены различные виды заданий, которые дают возможность не только повторить материал, но и основательно зафиксировать его в памяти учащихся. Рабочий лист состоит из 3 страницы + 2 страницы с ПОДРОБНЫМИ ответами для педагога. рабочий лист представлен в двух форматах: PDF и DOC.
- Что означает аббревиатура ЦИК в контексте Российской Федерации?
- Предоставьте информацию о том, что означает избирательное право в широком и узком смысле.
- Исследуйте ситуации и определите, какие положения избирательного законодательства были нарушены.
- Прочитайте текст, вставьте пропущенные слова и словосочетания.
- Укажите требования к кандидату на пост президента Российской Федерации.
- Разгадай ребус, запишите определение термину.
- Используя обществоведческие знания, запиши определение.
- Приведи примеры референдумов.
- Прочитай текст, вставь пропущенные термины.
- Запишите основные полномочия ЦИК России.