Рабочий лист по английскому языку "Список покупок"

Рабочий лист состоит из двух частей:

1. My Shopping List (Мой список покупок) — это шаблон (лист с линиями), куда ученики вписывают товары, которые им нужно купить. Здесь нет готового списка — это пространство для творчества и самостоятельной работы. Ученики сами решают, что они хотят "купить", и записывают это.
2. Вопросы для рефлексии (Reflection Questions):

• What is the most interesting thing about grocery shopping? (Что самое интересное в походе за продуктами?)
• What was the most expensive item and which was the cheapest? (Какой товар был самым дорогим, а какой — самым дешевым?)
• Explain how you calculated the whole price! (Объясни, как ты посчитал общую стоимость!)

Эти вопросы превращают простое заполнение списка в мини-проект, где ученики анализируют свои "покупки", сравнивают цены и объясняют свои вычисления.

Примеры заданий для использования на уроке

Вариант 1: Проект "Мой поход в магазин" (индивидуальная работа)

Этап 1: Создание списка (10–12 минут)

• Учитель раздает рабочие листы.
• Задача: Представьте, что вы идете в супермаркет и у вас есть 20$ (или 500 рублей, или 10 евро). Составьте список продуктов, которые вы хотите купить на эту сумму.
• Ученики записывают товары на листе (можно также вписывать количество и цену рядом, если позволяет уровень).

Этап 2: Анализ и ответы на вопросы (7–10 минут)

• Ученики письменно отвечают на вопросы в нижней части листа.
• Важно: учитель может заранее ввести/повторить лексику: expensive, cheap, total price, to calculate.

Этап 3: Презентация (по желанию)

• Несколько учеников зачитывают свои ответы классу.
• Пример ответа: "The most interesting thing is to choose tasty food. The most expensive item was chocolate — 3$. The cheapest was bread — 1.5$. I calculated the whole price by adding all prices together."

Вариант 2: Работа в парах / Ролевая игра

Задание "Помоги другу"

• Ученики работают в парах.
• Ученик А составляет свой список покупок.
• Ученик Б играет роль продавца или друга, который проверяет список и задает вопросы:
• Why do you need milk?
• Is chocolate healthy?
• Can you buy cheaper bread?
• Затем ученик А объясняет свой выбор и отвечает на вопросы из листа устно.

Вариант 3: Математический челлендж

Задание "Точный расчет"

• Учитель раздает "прайс-листы" с ценами на продукты (можно придумать или взять реальные примеры).
• Ученики должны составить список покупок, уложиться в бюджет 15$ и правильно посчитать общую сумму.
• В ответах на вопросы они объясняют, как складывали цены (например: "I added 2 + 3 + 1.5 and got 6.5").

Вариант 4: Домашнее задание с творческим элементом

• Попросите учеников дома "сходить в магазин" (посмотреть на реальные продукты на кухне или в супермаркете с родителями) и составить список из 5–8 продуктов, которые они любят.
• Затем они должны узнать примерные цены (можно спросить у родителей или посмотреть на ценниках) и заполнить лист.
• На следующем уроке они сравнивают свои списки в парах и отвечают на вопросы.

Дополнительные идеи для учителя:

1. Введение лексики:

• Перед началом работы повторите названия продуктов (можно с помощью карточек или картинок).
• Введите фразы: How much does it cost?, It's expensive/cheap, The total price is...

1. Грамматика:

• Используйте этот лист для отработки сравнительной степени: Milk is cheaper than chocolate. Chocolate is the most expensive.

1. Развитие письменной речи:

• Попросите учеников не просто перечислить продукты, а написать небольшой рассказ: "I want to cook a cake, so I need flour, eggs, and sugar..."

Этот простой на первый взгляд рабочий лист открывает много возможностей для отработки лексики, грамматики, разговорных навыков и даже математики на английском языке!