Предлагаю чек-листы для развития устной и письменной речи в 3-4 классах. Подходят для всех учебников английского языка. На каждом листе 5 заданий: -напиши ответы на вопросы, -возьми интервью у одноклассника про этого героя, -прочитай только ответы, у тебя получится рассказ о герое, -напиши рассказ “My Best Friend” на основе твоих ответов. -добавь в рассказ 2-3 предложения по выбору: о семье, о стране или о питомце. Задание 5 – задание повышенной сложности. Чек-листы помогают скорейшему запоминанию материала. С помощью чек-листов можно проводить индивидуальную, парную и групповую работу. Разнообразные задания формируют у обучающихся уверенность и мотивацию к изучению языка. Учебный процесс становится интересным и увлекательным, что позволяет решить часто встречающиеся проблемы усвоения материала. Такие чек-листы можно использовать в разных направлениях: -включать в контрольные работы, -использовать в составлении и проведении школьных олимпиад, -использовать во внеурочной деятельности, -использовать для дистанционного обучения.
Предлагаю чек-листы для развития устной и письменной речи в 3-4 классах. Подходят для всех учебников английского языка. На каждом листе 5 заданий: -напиши ответы на вопросы, -возьми интервью у одноклассника про этого героя, -прочитай только ответы, у тебя получится рассказ о герое, -напиши рассказ “My Best Friend” на основе твоих ответов. -добавь в рассказ 2-3 предложения по выбору: о семье, о стране или о питомце. Задание 5 – задание повышенной сложности. Чек-листы помогают скорейшему запоминанию материала. С помощью чек-листов можно проводить индивидуальную, парную и групповую работу. Разнообразные задания формируют у обучающихся уверенность и мотивацию к изучению языка. Учебный процесс становится интересным и увлекательным, что позволяет решить часто встречающиеся проблемы усвоения материала. Такие чек-листы можно использовать в разных направлениях: -включать в контрольные работы, -использовать в составлении и проведении школьных олимпиад, -использовать во внеурочной деятельности, -использовать для дистанционного обучения.
