Предлагаю материал к теме «What time is it?» для учеников 3 и 4 классов.
Задачи:
- закрепление грамматических конструкций (It’s __ o’clock/It’s half past __/ It’s ___ minutes to ___/ It’s ___ minutes past ___ ) в устной и письменной речи,
- повторение числительных,
- развитие диалогической речи.
На каждом слайде дан образец диалога, который служит опорой для ответа. К каждой грамматической конструкции предлагается 6 заданий.
Два варианта работы:
1) диалоги можно составить устно, опираясь на образец, работа ведётся в парах;
2) письменный вариант: ученики сначала пишут ответы, а потом читают диалоги.
Ответы к заданиям прилагаются.
Предлагаю материал к теме «What time is it?» для учеников 3 и 4 классов.
Задачи:
- закрепление грамматических конструкций (It’s __ o’clock/It’s half past __/ It’s ___ minutes to ___/ It’s ___ minutes past ___ ) в устной и письменной речи,
- повторение числительных,
- развитие диалогической речи.
На каждом слайде дан образец диалога, который служит опорой для ответа. К каждой грамматической конструкции предлагается 6 заданий.
Два варианта работы:
1) диалоги можно составить устно, опираясь на образец, работа ведётся в парах;
2) письменный вариант: ученики сначала пишут ответы, а потом читают диалоги.
Ответы к заданиям прилагаются.
