Методическая разработка предназначена для учителей английского языка, работающих с учащимися 11 класса с уровнем владения языком B1–B2. Материал рассчитан на 45-минутный урок по теме «Дружба и межличностные отношения» и направлен на развитие навыков чтения, устной речи и осознанного употребления настоящих времён английского языка.
Учащиеся знакомятся с шестью выражениями для описания дружеских отношений и читают оригинальный текст о двух подругах, которые стараются сохранить дружбу в условиях подготовки к выпускным экзаменам. Задания к тексту предполагают поиск подтверждающей информации и разграничение верных, неверных и не упомянутых в тексте утверждений.
Грамматический блок посвящён повторению Present Simple, Present Continuous и Present Perfect. Примеры помогают сопоставить привычные действия, временные ситуации и события прошлого, связанные с настоящим. В ходе обсуждения школьники формулируют собственную позицию, приводят аргументы и примеры, реагируют на мнение собеседника. Языковые опоры и дополнительные задания позволяют учитывать разный уровень подготовки учащихся.
Разработка содержит ответы, и распределение времени по этапам урока. Краткое итоговое задание помогает проверить усвоение материала и организовать рефлексию. Домашняя работа предусматривает написание электронного письма другу с сохранением плана, черновика и внесённых исправлений. Учащиеся могут использовать как личные, так и вымышленные примеры.
Методическая разработка предназначена для учителей английского языка, работающих с учащимися 11 класса с уровнем владения языком B1–B2. Материал рассчитан на 45-минутный урок по теме «Дружба и межличностные отношения» и направлен на развитие навыков чтения, устной речи и осознанного употребления настоящих времён английского языка.
Учащиеся знакомятся с шестью выражениями для описания дружеских отношений и читают оригинальный текст о двух подругах, которые стараются сохранить дружбу в условиях подготовки к выпускным экзаменам. Задания к тексту предполагают поиск подтверждающей информации и разграничение верных, неверных и не упомянутых в тексте утверждений.
Грамматический блок посвящён повторению Present Simple, Present Continuous и Present Perfect. Примеры помогают сопоставить привычные действия, временные ситуации и события прошлого, связанные с настоящим. В ходе обсуждения школьники формулируют собственную позицию, приводят аргументы и примеры, реагируют на мнение собеседника. Языковые опоры и дополнительные задания позволяют учитывать разный уровень подготовки учащихся.
Разработка содержит ответы, и распределение времени по этапам урока. Краткое итоговое задание помогает проверить усвоение материала и организовать рефлексию. Домашняя работа предусматривает написание электронного письма другу с сохранением плана, черновика и внесённых исправлений. Учащиеся могут использовать как личные, так и вымышленные примеры.
