Итоговая контрольная работа по разделу Новой истории «Европа в XVI—XVII вв.: традиции и новизна» (7 класс) предназначена для проверки знаний учащихся по ключевым темам раздела: зарождение капитализма, «революция цен» и развитие мануфактурного производства, Реформация и Контрреформация, Крестьянская война в Германии, абсолютизм в Европе, Английская буржуазная революция, Нидерландская революция, Тридцатилетняя война, Речь Посполитая, культура и научная революция XVI—XVII вв.
Материал содержит 4 равноценных варианта по 15 заданий разных типов:
- тесты с выбором одного верного ответа (задания 1–8);
- задание на установление соответствия (задание 9);
- задания с выбором двух и трёх верных ответов из пяти предложенных (задания 10–12);
- задание на знание исторических терминов (задание 13);
- задание на поиск лишнего термина в перечне (задание 14);
- открытое задание с развёрнутым ответом — назвать участника исторического события и его поступок (задание 15).
К каждому варианту прилагаются ключи с ответами и шкала перевода набранных баллов в отметку (максимум — 20 баллов: 18–20 — «5», 15–17 — «4», 10–14 — «3», менее 10 — «2»).
Работа составлена на основе содержания школьного учебника по истории Нового времени и может использоваться для итогового контроля, подготовки к ОГЭ или повторения материала в конце изучения раздела. Задания охватывают как знание дат, терминов и персоналий, так и умение устанавливать причинно-следственные связи и соотносить исторические понятия.
Итоговая контрольная работа по разделу Новой истории «Европа в XVI—XVII вв.: традиции и новизна» (7 класс) предназначена для проверки знаний учащихся по ключевым темам раздела: зарождение капитализма, «революция цен» и развитие мануфактурного производства, Реформация и Контрреформация, Крестьянская война в Германии, абсолютизм в Европе, Английская буржуазная революция, Нидерландская революция, Тридцатилетняя война, Речь Посполитая, культура и научная революция XVI—XVII вв.
Материал содержит 4 равноценных варианта по 15 заданий разных типов:
- тесты с выбором одного верного ответа (задания 1–8);
- задание на установление соответствия (задание 9);
- задания с выбором двух и трёх верных ответов из пяти предложенных (задания 10–12);
- задание на знание исторических терминов (задание 13);
- задание на поиск лишнего термина в перечне (задание 14);
- открытое задание с развёрнутым ответом — назвать участника исторического события и его поступок (задание 15).
К каждому варианту прилагаются ключи с ответами и шкала перевода набранных баллов в отметку (максимум — 20 баллов: 18–20 — «5», 15–17 — «4», 10–14 — «3», менее 10 — «2»).
Работа составлена на основе содержания школьного учебника по истории Нового времени и может использоваться для итогового контроля, подготовки к ОГЭ или повторения материала в конце изучения раздела. Задания охватывают как знание дат, терминов и персоналий, так и умение устанавливать причинно-следственные связи и соотносить исторические понятия.
