Рабочий лист «Экономика как наука и хозяйство» соответствует новому конструктору рабочих программ.
Содержит 8 заданий, составленных на основе теоретического материала, изложенного в учебном пособии по обществознанию
1. Расшифруйте событие (явление, понятие) по косвенным признакам.
2. Распределите правильно приведённые примеры по разделам.
3. Вставьте пропущенные слова в текст.
4. Рост ВВП не всегда отражает реальное экономическое развитие и благосостояние. Приведите три аргумента (примера), доказывающих, что рост ВВП может сопровождаться ухудшением качества жизни населения или негативными последствиями для общества.
5. Найдите понятие, которое является обобщающим для остальных.
6. Определите, кто из перечисленных лиц относится к категории безработных по критериям службы занятости.
7. Используя все предложенные ниже слова (в любой последовательности), составьте корректное определение термина.
8. Решите кроссворд.
Рабочий лист полностью соответствует новому конструктору рабочих программ — задания выстроены в соответствии с актуальными требованиями учебной программы.
Подходит для урока, домашней работы, самостоятельной работы и подготовки к ЕГЭ.
Разнообразные типы заданий формируют ключевые учебные навыки: понимание теории, аргументация, применение методов научного познания, анализ текста, работа с терминами и логикой.
Рабочий лист готов к использованию как в печати, так и в цифровой раздаче учащимся.
Всего 3 страницы: 2 – с заданиями, 1 – с ответами.
Рабочий лист «Экономика как наука и хозяйство» соответствует новому конструктору рабочих программ.
Содержит 8 заданий, составленных на основе теоретического материала, изложенного в учебном пособии по обществознанию
1. Расшифруйте событие (явление, понятие) по косвенным признакам.
2. Распределите правильно приведённые примеры по разделам.
3. Вставьте пропущенные слова в текст.
4. Рост ВВП не всегда отражает реальное экономическое развитие и благосостояние. Приведите три аргумента (примера), доказывающих, что рост ВВП может сопровождаться ухудшением качества жизни населения или негативными последствиями для общества.
5. Найдите понятие, которое является обобщающим для остальных.
6. Определите, кто из перечисленных лиц относится к категории безработных по критериям службы занятости.
7. Используя все предложенные ниже слова (в любой последовательности), составьте корректное определение термина.
8. Решите кроссворд.
Рабочий лист полностью соответствует новому конструктору рабочих программ — задания выстроены в соответствии с актуальными требованиями учебной программы.
Подходит для урока, домашней работы, самостоятельной работы и подготовки к ЕГЭ.
Разнообразные типы заданий формируют ключевые учебные навыки: понимание теории, аргументация, применение методов научного познания, анализ текста, работа с терминами и логикой.
Рабочий лист готов к использованию как в печати, так и в цифровой раздаче учащимся.
Всего 3 страницы: 2 – с заданиями, 1 – с ответами.
