Методический комплект материалов для проведения традиционного урока литературы в 10 классе по теме: «Н. Г. Чернышевский, роман „Что делать?“: вводное занятие (разделы I–III)».
Содержание опирается на учебник под редакцией Ю. В. Лебедева и дополнено разработками В. Ф. Чертова.
Комплект спроектирован по системе «урок без книг»: все тексты, цитаты и хронологические вехи напечатаны на рабочих листах.
Особенности комплекта:
- Защита от списывания: задания и цитатные сетки разделены на два параллельных варианта, что гарантирует самостоятельность выполнения на соседних партах.
- Текстуальный контроль чтения: опрос в начале урока ориентирован на точечную проверку домашнего чтения начальных разделов.
- Связь биографии и поэтики: филологический практикум учит школьников встраивать цитаты в собственную речь и доказывать, как именно условия одиночного заключения автора отразились на композиции книги.
- Режиссерская партитура урока: памятка для учителя содержит подробный поминутный тайминг (на 45 минут), точные речевые модули, варианты реакций на неверные ответы учеников, а также литературоведческие справки об обряде гражданской казни, Хрустальном дворце и теории «разумного эгоизма».
Состав комплекса:
- Презентация (11 слайдов) — включает исторические фотографии, репродукцию рисунка Т. Н. Гиппиус, цитатные слайды и интерактивные маркеры.
- Памятка-сценарий (входит в общие 88 страниц А4) — пошаговое руководство для учителя по управлению ходом лекции-беседы.
- Рабочий лист — бланки для контроля чтения, хронологической таблицы «Лента жизни», терминологического задания «Слова урока» и итогового практикума.
- Раздаточные материалы — готовый текст сообщения для учащегося и карточки для чтецов.
- Ключ для учителя — нормативные ответы, маркеры к заданиям, балловая шкала и комментарии
Методический комплект материалов для проведения традиционного урока литературы в 10 классе по теме: «Н. Г. Чернышевский, роман „Что делать?“: вводное занятие (разделы I–III)».
Содержание опирается на учебник под редакцией Ю. В. Лебедева и дополнено разработками В. Ф. Чертова.
Комплект спроектирован по системе «урок без книг»: все тексты, цитаты и хронологические вехи напечатаны на рабочих листах.
Особенности комплекта:
- Защита от списывания: задания и цитатные сетки разделены на два параллельных варианта, что гарантирует самостоятельность выполнения на соседних партах.
- Текстуальный контроль чтения: опрос в начале урока ориентирован на точечную проверку домашнего чтения начальных разделов.
- Связь биографии и поэтики: филологический практикум учит школьников встраивать цитаты в собственную речь и доказывать, как именно условия одиночного заключения автора отразились на композиции книги.
- Режиссерская партитура урока: памятка для учителя содержит подробный поминутный тайминг (на 45 минут), точные речевые модули, варианты реакций на неверные ответы учеников, а также литературоведческие справки об обряде гражданской казни, Хрустальном дворце и теории «разумного эгоизма».
Состав комплекса:
- Презентация (11 слайдов) — включает исторические фотографии, репродукцию рисунка Т. Н. Гиппиус, цитатные слайды и интерактивные маркеры.
- Памятка-сценарий (входит в общие 88 страниц А4) — пошаговое руководство для учителя по управлению ходом лекции-беседы.
- Рабочий лист — бланки для контроля чтения, хронологической таблицы «Лента жизни», терминологического задания «Слова урока» и итогового практикума.
- Раздаточные материалы — готовый текст сообщения для учащегося и карточки для чтецов.
- Ключ для учителя — нормативные ответы, маркеры к заданиям, балловая шкала и комментарии
