Цель: ознакомление детей с различными видами декоративно–прикладного искусства России.
Задачи: расширять словарный запас по теме «Декоративно–прикладное искусство»; развивать внимание, память, логическое мышление.
Инструкция: распечатать большие карточки. Распечатать маленькие карточки с изображением предметов.
Вариант 1. Оборудование: играющим раздается карта с пустыми клетками по краям. У ведущего – карточки с изображением предметов.
Ход игры. Ведущий показывает карточку с изображением любого предмета, дети называют его и выкладывают данную карточку на пустую клетку. Выигрывает тот, кто первым разложит все карточки.
Вариант 2. Оборудование: играющим раздаются маленькие карточки с изображением предметов. У ведущего – карта с пустыми клетками по краям.
Ход игры. Дети рассматривают имеющиеся у них карточки и по очереди выкладывают их на карту ведущего, называя предметы, изображенные на карточках.
Дидактическая игра «Декоративно-прикладное искусство России» разработана для самостоятельной, индивидуальной и совместной деятельности педагога и детей.
Игра способствует развитию памяти, внимания, усидчивости, восприятия зрительной информации и коммуникативных навыков.
Цель: ознакомление детей с различными видами декоративно–прикладного искусства России.
Задачи: расширять словарный запас по теме «Декоративно–прикладное искусство»; развивать внимание, память, логическое мышление.
Инструкция: распечатать большие карточки. Распечатать маленькие карточки с изображением предметов.
Вариант 1. Оборудование: играющим раздается карта с пустыми клетками по краям. У ведущего – карточки с изображением предметов.
Ход игры. Ведущий показывает карточку с изображением любого предмета, дети называют его и выкладывают данную карточку на пустую клетку. Выигрывает тот, кто первым разложит все карточки.
Вариант 2. Оборудование: играющим раздаются маленькие карточки с изображением предметов. У ведущего – карта с пустыми клетками по краям.
Ход игры. Дети рассматривают имеющиеся у них карточки и по очереди выкладывают их на карту ведущего, называя предметы, изображенные на карточках.
Дидактическая игра «Декоративно-прикладное искусство России» разработана для самостоятельной, индивидуальной и совместной деятельности педагога и детей.
Игра способствует развитию памяти, внимания, усидчивости, восприятия зрительной информации и коммуникативных навыков.
