Уникальное практическое руководство от практикующего олигофренопедагога и специального психолога с более чем 20-летним стажем клинической и частной практики в сфере коррекции ОВЗ. Пособие разработано на стыке специальной педагогики, нейропсихологии восприятия (по А.Р. Лурия) и прикладного анализа поведения (АВА).
Программа «Огород» — это высокотехнологичный, готовый инструмент доказательной реабилитации. Она построена как онтогенетическая лестница и ориентирована строго на актуальный ментальный возраст ребенка (диапазон от 1,5 до 6,5 лет), что делает её применимой для работы с детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР), расстройствами аутистического спектра (РАС), гиперактивностью (СДВГ) и задержкой психического развития (ЗПР).
ГЛАВНЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРЕИМУЩЕСТВА ПОСОБИЯ:
1. Исключение «речевого шума»: все инструкции дефектолога и сценарии сессий расписаны в виде четких, коротких речевых скриптов, доступных для восприятия детьми с тяжелыми речевыми дефицитами (моторная алалия, безречевые дети).
2. Защита от полевого поведения: кинетический песок используется как жестко обусловленный фактор. Прописана поштучная порционная выдача материала в ответ на коммуникативное действие ребенка, что исключает риск поведенческого взрыва.
3. Соматосенсорное пространство: убраны абстрактные координатные сетки. Ориентировка «Право — Лево» формируется через понятные физические предметы-маркеры на бортиках подноса.
4. Доказательная база: пособие снабжено готовым бланком АВА-мониторинга для фиксации иерархии подсказок (ФП, ЧФ, Ж, В, +), что позволяет наглядно отслеживать критерии автоматизации навыка.
СТРУКТУРА МАТЕРИАЛА (СОДЕРЖАНИЕ):
ВВЕДЕНИЕ. Паспорт программы и диагностические критерии зачисления ребенка на уровни (ментальный возраст от 1,5 до 6,5 лет).
БЛОК 1. Теоретико-методологический каркас: последовательная активация I, II и III функциональных блоков мозга (по А.Р. Лурия) и формирование предметного гнозиса.
БЛОК 2. Альтернативная коммуникация (АДК PECS): разделение понятий матчинга и манд-реакции. Пошаговый протокол запуска первой просьбы с нуля (с участием двух взрослых — Педагога и Помощника). Сквозная система усложнения PECS.
БЛОК 3. Поведенческий аспект (АВА): пошаговые протоколы гашения нежелательного поведения (импульсивность, разрушение грядок, стереотипии) и правила дифференцированного подкрепления. Уникальный бесконтактный протокол с прозрачным пластиковым экраном для детей с тактильной дефензивностью.
БЛОК 4. Бланк мониторинга данных: готовая ready-to-print форма фиксации иерархии подсказок для отчета перед родителями и супервизором.
БЛОК 5. Пошаговые терапевтические сценарии и речевые скрипты занятий:
• Уровень 1. Базовый шаговый матчинг объем-плоскость, создание лунок пальцами и посадка резиновых муляжей.
• Уровень 2. Слуховая дифференциация и сбор урожая из грядок пинцетным захватом.
• Уровень 3. Линейная сериация по ритмическому образцу и АВА-протокол мгновенного возврата карточек на планшет.
• Уровень 4. Пространственная ориентировка Право — Лево через предметы-маркеры Мишку и Зайку и протокол угасания визуальной подсказки.
• Уровень 5. Невербальный вычислительный праксис и предметный счет до 5 с процедурой «запечатывания» корзины.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
МАТЕРИАЛ ЗАЩИЩЕН АВТОРСКИМ ПРАВОМ:
Текст пособия прошел процедуру цифрового депонирования. Каждая легально приобретенная копия снабжена скрытыми цифровыми водяными знаками. Любое незаконное копирование, тиражирование или перепродажа (включая сливы в Telegram-каналы и на сайты совместных покупок) преследуются по закону (ст. 1301 ГК РФ).
Внимание! Текущая цена 1500 установлена временно для сбора отзывов от специалистов. После 10 развернутых отзывов стоимость будет зафиксирована по рыночной 3500.
Уникальное практическое руководство от практикующего олигофренопедагога и специального психолога с более чем 20-летним стажем клинической и частной практики в сфере коррекции ОВЗ. Пособие разработано на стыке специальной педагогики, нейропсихологии восприятия (по А.Р. Лурия) и прикладного анализа поведения (АВА).
Программа «Огород» — это высокотехнологичный, готовый инструмент доказательной реабилитации. Она построена как онтогенетическая лестница и ориентирована строго на актуальный ментальный возраст ребенка (диапазон от 1,5 до 6,5 лет), что делает её применимой для работы с детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР), расстройствами аутистического спектра (РАС), гиперактивностью (СДВГ) и задержкой психического развития (ЗПР).
ГЛАВНЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРЕИМУЩЕСТВА ПОСОБИЯ:
1. Исключение «речевого шума»: все инструкции дефектолога и сценарии сессий расписаны в виде четких, коротких речевых скриптов, доступных для восприятия детьми с тяжелыми речевыми дефицитами (моторная алалия, безречевые дети).
2. Защита от полевого поведения: кинетический песок используется как жестко обусловленный фактор. Прописана поштучная порционная выдача материала в ответ на коммуникативное действие ребенка, что исключает риск поведенческого взрыва.
3. Соматосенсорное пространство: убраны абстрактные координатные сетки. Ориентировка «Право — Лево» формируется через понятные физические предметы-маркеры на бортиках подноса.
4. Доказательная база: пособие снабжено готовым бланком АВА-мониторинга для фиксации иерархии подсказок (ФП, ЧФ, Ж, В, +), что позволяет наглядно отслеживать критерии автоматизации навыка.
СТРУКТУРА МАТЕРИАЛА (СОДЕРЖАНИЕ):
ВВЕДЕНИЕ. Паспорт программы и диагностические критерии зачисления ребенка на уровни (ментальный возраст от 1,5 до 6,5 лет).
БЛОК 1. Теоретико-методологический каркас: последовательная активация I, II и III функциональных блоков мозга (по А.Р. Лурия) и формирование предметного гнозиса.
БЛОК 2. Альтернативная коммуникация (АДК PECS): разделение понятий матчинга и манд-реакции. Пошаговый протокол запуска первой просьбы с нуля (с участием двух взрослых — Педагога и Помощника). Сквозная система усложнения PECS.
БЛОК 3. Поведенческий аспект (АВА): пошаговые протоколы гашения нежелательного поведения (импульсивность, разрушение грядок, стереотипии) и правила дифференцированного подкрепления. Уникальный бесконтактный протокол с прозрачным пластиковым экраном для детей с тактильной дефензивностью.
БЛОК 4. Бланк мониторинга данных: готовая ready-to-print форма фиксации иерархии подсказок для отчета перед родителями и супервизором.
БЛОК 5. Пошаговые терапевтические сценарии и речевые скрипты занятий:
• Уровень 1. Базовый шаговый матчинг объем-плоскость, создание лунок пальцами и посадка резиновых муляжей.
• Уровень 2. Слуховая дифференциация и сбор урожая из грядок пинцетным захватом.
• Уровень 3. Линейная сериация по ритмическому образцу и АВА-протокол мгновенного возврата карточек на планшет.
• Уровень 4. Пространственная ориентировка Право — Лево через предметы-маркеры Мишку и Зайку и протокол угасания визуальной подсказки.
• Уровень 5. Невербальный вычислительный праксис и предметный счет до 5 с процедурой «запечатывания» корзины.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
МАТЕРИАЛ ЗАЩИЩЕН АВТОРСКИМ ПРАВОМ:
Текст пособия прошел процедуру цифрового депонирования. Каждая легально приобретенная копия снабжена скрытыми цифровыми водяными знаками. Любое незаконное копирование, тиражирование или перепродажа (включая сливы в Telegram-каналы и на сайты совместных покупок) преследуются по закону (ст. 1301 ГК РФ).
Внимание! Текущая цена 1500 установлена временно для сбора отзывов от специалистов. После 10 развернутых отзывов стоимость будет зафиксирована по рыночной 3500.
