ОПИСАНИЕ:
Пособие представляет собой пошаговый сенсорно-нейропсихологический тренажер для развития зрительного гнозиса, гибкости мышления, пространственных представлений и преодоления ментальных стереотипий у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС).
В чем уникальность метода:Внутри программы полностью исключен «речевой шум» педагога и устные директивные команды вроде «Скажи» или «Попроси». Интеграция карточек альтернативной коммуникации (PECS) и невербального сигнала «открытая ладонь» учит аутичного ребенка самому проявлять инициативу, самостоятельно запрашивать необходимые геометрические формы и осознанно управлять ходом игры.
Что находится внутри конструктора:
- Рельсовые сценарии (5 уровней сложности): Система последовательно ведет ребенка от базового тактильного матчинга (объемная форма к плоскому отпечатку на песке) до сложнейших пространственных диктантов в относительной системе координат вокруг центральной фигуры. Каждое действие расписано по 6-пунктовой схеме с жесткими поведенческими сценариями подсказок (А, Б, В) при ошибках ребенка.
- Лист фиксации успехов (на 8 шагов оценки): Готовый бланк, позволяющий по значкам физической, жестовой или вокальной помощи (ФП, ЧФ, Ж, В) наглядно зафиксировать и показать родителям объективную динамику продвижения ребенка.
- Требования к инвентарю: Программа универсальна и адаптирована под использование стандартных полых геометрических форм из жесткого пластика или металла (наборы геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник, ромб, овал), которые используются в моделировании, кулинарии или детском конструировании.
Материал предназначен для практикующих дефектологов, логопедов, нейропсихологов, ABA-специалистов и осознанных родителей.
ОПИСАНИЕ:
Пособие представляет собой пошаговый сенсорно-нейропсихологический тренажер для развития зрительного гнозиса, гибкости мышления, пространственных представлений и преодоления ментальных стереотипий у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС).
В чем уникальность метода:Внутри программы полностью исключен «речевой шум» педагога и устные директивные команды вроде «Скажи» или «Попроси». Интеграция карточек альтернативной коммуникации (PECS) и невербального сигнала «открытая ладонь» учит аутичного ребенка самому проявлять инициативу, самостоятельно запрашивать необходимые геометрические формы и осознанно управлять ходом игры.
Что находится внутри конструктора:
- Рельсовые сценарии (5 уровней сложности): Система последовательно ведет ребенка от базового тактильного матчинга (объемная форма к плоскому отпечатку на песке) до сложнейших пространственных диктантов в относительной системе координат вокруг центральной фигуры. Каждое действие расписано по 6-пунктовой схеме с жесткими поведенческими сценариями подсказок (А, Б, В) при ошибках ребенка.
- Лист фиксации успехов (на 8 шагов оценки): Готовый бланк, позволяющий по значкам физической, жестовой или вокальной помощи (ФП, ЧФ, Ж, В) наглядно зафиксировать и показать родителям объективную динамику продвижения ребенка.
- Требования к инвентарю: Программа универсальна и адаптирована под использование стандартных полых геометрических форм из жесткого пластика или металла (наборы геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник, ромб, овал), которые используются в моделировании, кулинарии или детском конструировании.
Материал предназначен для практикующих дефектологов, логопедов, нейропсихологов, ABA-специалистов и осознанных родителей.
