Сценарий мероприятия в детском саду «День творчества В. Г. Сутеева» (для старшей группы)

Сценарий мероприятия «День творчества В. Г. Сутеева» для старшей группы (5-6 лет). Формат квеста по станциям (ФГОС ДО)

Аннотация:

Предлагаем вашему вниманию методически выверенный сценарий

тематического мероприятия для детей старшей группы, посвящённого творчеству

Владимира Григорьевича Сутеева. Это не просто занятие, а полноценное

путешествие по станциям, где дети становятся художниками, актёрами,

исследователями и участниками добрых дел.

Материал отличается особым вниманием к психологическому комфорту

каждого ребёнка: предусмотрены форматы работы для стеснительных детей,

альтернативные способы выражения (жесты, карточки, парная работа), отсутствие

жёсткой оценки и акцент на сотрудничестве, а не соревновании.

Идеально подходит для проведения тематических недель детской

литературы, Дней открытых дверей, развлечений с родителями или как итоговое

мероприятие по знакомству с творчеством писателя.

Целевая аудитория:

Воспитатели ДОУ, музыкальные руководители, педагоги

дополнительного образования, методисты, студенты педагогических специальностей.

Цель мероприятия:

Познакомить детей с творчеством В. Г. Сутеева, развить интерес к

книгам и иллюстрациям, стимулировать творческую активность и умение работать в

команде через игровые формы.

Задачи (в соответствии с ФГОС ДО):

Образовательные:

·    Расширить представления детей о творчестве В. Г. Сутеева как

писателя и художника.

·    Закрепить знание сюжетов сказок («Под грибом», «Мешок яблок»,

«Палочка-выручалочка», «Кто сказал мяу?» и др.).

·    Учить понимать и передавать настроение героев через

художественные средства (поза, мимика, цвет).

Развивающие:

·    Развивать эмоциональный интеллект и эмпатию (умение распознавать

и выражать эмоции).

·    Развивать логическое мышление (установление последовательности

событий, причинно-следственных связей).

·    Развивать связную речь, умение формулировать мысли, объяснять

свой выбор.

·    Развивать мелкую моторику и творческие способности (рисование,

аппликация, конструирование).

Воспитательные:

·    Воспитывать доброе отношение к окружающим, умение помогать и

поддерживать.

·    Формировать навыки командного взаимодействия и сотрудничества.

·    Воспитывать бережное отношение к книгам и искусству.

Структура мероприятия (45-55 минут):

1). Вводная часть (7-10 минут):

·    Знакомство с портретом и творчеством В. Г. Сутеева.

·    Рассматривание книг и иллюстраций.

·    Игра «Доскажи словечко» (активизация знаний о сказках).

·    Деление на команды, постановка задач.

2). Основная часть — работа по станциям (30-35 минут):

Станция 1. «Художники Сутеева» (8-10 минут)

·    Рисование и аппликация героев сказок.

·    Передача настроения через детали (улыбка, поза, цвет).

·    Три варианта заданий для разного уровня уверенности детей.

·    Мягкие форматы презентации работ («Галерея на столе», «Выбери

лучик», «Тихая коробка»).

Станция 2. «Палочка-выручалочка» (7-8 минут)

·    Эстафета с передачей «волшебной палочки».

·    Развитие ловкости, координации, командного духа.

·    Карточки «Помоги герою» — развитие эмпатии и умения

поддерживать.

·    Акцент на «победе дружбы», а не соревновании.

Станция 3. «Под грибом» (7-8 минут)

·    Пантомима: показ героев без слов.

·    Логическая задача: выстраивание последовательности появления

героев под грибом.

·    Три варианта работы для детей с разным уровнем тревожности.

·    Закрепление идеи взаимопомощи.

Станция 4. «Волшебный сундучок» (5-7 минут)

·    Угадывание предметов из сказок Сутеева.

·    Развитие ассоциативного мышления.

·    Обсуждение: как предметы помогают героям и как мы можем

использовать их по-доброму.

3). Заключительная часть (8-10 минут):

·    Мини-спектакль «Под грибом» (кукольный/пальчиковый театр).

·    Рефлексия «Солнышко и тучка» — мягкое подведение итогов.

·    Вручение сувениров (закладки, наклейки).

Особенности и «фишки» данного материала (почему стоит скачать):

Психологический комфорт: В сценарии продуманы специальные приёмы для работы с тревожными

и стеснительными детьми: альтернативные способы ответа (жесты, карточки),

парная работа, отсутствие публичного оценивания, «тихая коробка» для работ.

Дифференцированный подход: На каждой станции предложены 2-3 варианта заданий для детей с

разным уровнем подготовки и уверенности.

Готовые методические приёмы: Подробно прописаны формулировки вопросов, варианты поддержки

детских ответов, способы мягкого направления без давления.

Междисциплинарность:  Грамотное объединение литературного, художественно-эстетического,

физического и познавательного развития в единое увлекательное путешествие.

Воспитание через игру: Главная идея сказок Сутеева — доброта и взаимопомощь — проходит

красной нитью через все этапы мероприятия.

Детальные инструкции: Указано время на каждый этап, список материалов, варианты

организации пространства, примеры детских ответов и реакций педагога.

Готовый реквизит: Подробно описано, что нужно подготовить, с вариантами замены

(например, если нет кукол — можно использовать маски-ободки).

Формат файла:

Документ PDF / Word (удобно для чтения на экране и распечатки).

Дополнительные материалы: иллюстрации и маски-ободки.

Материал можно адаптировать для подготовительной группы

(усложнив задания) или для младшей группы (упростив и сократив количество

станций).