Тема урока: Как христианство пришло на Русь
Возрастной диапазон: 4 класс.
Изучаемые элементы содержания образования: Знание истории возникновения христианства на территории нашей страны, основных событий, способствовавших появлению и распространению православия. Формирование умения устанавливать причинно-следственные связи между событиями прошлого и современным восприятием религии в России, политическими изменениями в государстве и потребностью в единой монотеистической религии. Понимание особенностей русской православной культуры, отличительных черт мировоззрения первых христиан нашей страны. Развитие коммуникативных способностей учащихся начальной школы, умения слушать и выражать свои мысли, усидчивости, толерантности, внимательности, воображения, творческих способностей.
В процессе урока были использованы такие понятия, как: ЯЗЫЧЕСТВО, ИДОЛЫ, КРЕЩЕНИЕ, ХРИСТИАНИЗАЦИЯ, ЦЕРКОВЬ, ПРАВОСЛАВИЕ. Актуальность темы крещения Руси связана с необходимостью понимания подрастающим поколением истоков, те есть начала зарождения православия на территории нашего государства. В советский период распространения атеизма наблюдается пробел в формировании данных знаний, в результате современное поколение бабушек и дедушек, мам и пап не в состоянии передать данную информацию детям. На уроке затронуты события, предшествующие принятию христианство, что позволяет более широко взглянуть на рассматриваемый процесс и понять, почему происходит смешение язычества и христианства, отголоски которого мы можем наблюдать сегодня.
Форма проведения занятия: Объяснение нового материала
Тема урока: Как христианство пришло на Русь
Возрастной диапазон: 4 класс.
Изучаемые элементы содержания образования: Знание истории возникновения христианства на территории нашей страны, основных событий, способствовавших появлению и распространению православия. Формирование умения устанавливать причинно-следственные связи между событиями прошлого и современным восприятием религии в России, политическими изменениями в государстве и потребностью в единой монотеистической религии. Понимание особенностей русской православной культуры, отличительных черт мировоззрения первых христиан нашей страны. Развитие коммуникативных способностей учащихся начальной школы, умения слушать и выражать свои мысли, усидчивости, толерантности, внимательности, воображения, творческих способностей.
В процессе урока были использованы такие понятия, как: ЯЗЫЧЕСТВО, ИДОЛЫ, КРЕЩЕНИЕ, ХРИСТИАНИЗАЦИЯ, ЦЕРКОВЬ, ПРАВОСЛАВИЕ. Актуальность темы крещения Руси связана с необходимостью понимания подрастающим поколением истоков, те есть начала зарождения православия на территории нашего государства. В советский период распространения атеизма наблюдается пробел в формировании данных знаний, в результате современное поколение бабушек и дедушек, мам и пап не в состоянии передать данную информацию детям. На уроке затронуты события, предшествующие принятию христианство, что позволяет более широко взглянуть на рассматриваемый процесс и понять, почему происходит смешение язычества и христианства, отголоски которого мы можем наблюдать сегодня.
Форма проведения занятия: Объяснение нового материала
