Технологическая карта урока «Защитник Родины», 9 класс.
Актуальность: События, происходящие в мире сегодня, делают вопрос патриотического воспитания подрастающего поколения, проблему формирования желания защищать страну особенно значимыми и требуют рассмотрения.
Цель: Привести учащихся к пониманию необходимости защиты Родины с целью обеспечения безопасности, как страны в целом, так и отдельной семьи и каждого гражданина нашего государства.
Задачи:
1. Образовательная: воспроизведение в памяти уже имеющихся знаний о некоторых исторических событиях, связанных с монголо-татарским нашествием, освободительным движением 1612 года, Отечественной войной 1812 года и Великой Отечественной войной. Анализ современной международной обстановки.
2. Воспитательная: чувство патриотизма, любви и уважения к Родине, умение работать в команде, слушать и быть услышанным, толерантность, формирование традиционных ценностей.
3. Развивающая: коммуникативные навыки, развитие устной и письменной речи, умение находить пути выхода из поставленной задачи, устанавливать причинно-следственные связи между событиями, происходящими в прошлом и современными процессами, способность прогнозировать возможные варианты будущего развития страны, обобщать, делать выводы.
Технологическая карта урока «Защитник Родины», 9 класс.
Актуальность: События, происходящие в мире сегодня, делают вопрос патриотического воспитания подрастающего поколения, проблему формирования желания защищать страну особенно значимыми и требуют рассмотрения.
Цель: Привести учащихся к пониманию необходимости защиты Родины с целью обеспечения безопасности, как страны в целом, так и отдельной семьи и каждого гражданина нашего государства.
Задачи:
1. Образовательная: воспроизведение в памяти уже имеющихся знаний о некоторых исторических событиях, связанных с монголо-татарским нашествием, освободительным движением 1612 года, Отечественной войной 1812 года и Великой Отечественной войной. Анализ современной международной обстановки.
2. Воспитательная: чувство патриотизма, любви и уважения к Родине, умение работать в команде, слушать и быть услышанным, толерантность, формирование традиционных ценностей.
3. Развивающая: коммуникативные навыки, развитие устной и письменной речи, умение находить пути выхода из поставленной задачи, устанавливать причинно-следственные связи между событиями, происходящими в прошлом и современными процессами, способность прогнозировать возможные варианты будущего развития страны, обобщать, делать выводы.
