Цель игры — закрепить представления о различных материалах, из которых сделаны вещи и предметы.
Задачи:
•формировать умение классифицировать предметы по материалу, из которого они сделаны;
•развивать внимание, зрительное восприятие, мышление;
•активизировать словарь названиями материалов: резина, пластмасса, дерево, металл, стекло.
Игровой материал: игровые поля (5 штук) и карточки с изображением вещей и разных предметов (40 штук).
Ход игры:
1.Дети выбирают себе игровые поля с изображением того или иного материала (резина, пластик, дерево, металл, стекло).
2.Маленькие карточки лежат отдельно на столе.
3.Задача игроков — правильно подобрать карточки к своим игровым полям.
4.Выигрывает тот игрок, кто быстрее всех закроет своё игровое поле подходящими для него карточками.
Для усложнения в игре имеются игровые поля с названиями на английском языке.
Для многоразового использования можно заламинировать листы и карточки с предметами, приклеить липучки.
Цель игры — закрепить представления о различных материалах, из которых сделаны вещи и предметы.
Задачи:
•формировать умение классифицировать предметы по материалу, из которого они сделаны;
•развивать внимание, зрительное восприятие, мышление;
•активизировать словарь названиями материалов: резина, пластмасса, дерево, металл, стекло.
Игровой материал: игровые поля (5 штук) и карточки с изображением вещей и разных предметов (40 штук).
Ход игры:
1.Дети выбирают себе игровые поля с изображением того или иного материала (резина, пластик, дерево, металл, стекло).
2.Маленькие карточки лежат отдельно на столе.
3.Задача игроков — правильно подобрать карточки к своим игровым полям.
4.Выигрывает тот игрок, кто быстрее всех закроет своё игровое поле подходящими для него карточками.
Для усложнения в игре имеются игровые поля с названиями на английском языке.
Для многоразового использования можно заламинировать листы и карточки с предметами, приклеить липучки.
