В наборе есть большие карточки с изображениями членов семьи (мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра) и множество маленьких карточек с предметами.
Цель: закрепить представления о членах семьи и понимание, что в семье у каждого члена есть свои обязанности, которые зависят от возраста, интересов и необходимости.
Задачи:
• расширение представления о членах семьи, их родстве;
• воспитание гордости за родных людей;
• воспитание доброжелательности, вежливости, готовности помогать близким;
• развитие памяти, мышления, моторики пальцев рук.
Варианты игры
«Кто что делает?»
Детям раздаются большие карты. Маленькие карточки ведущий перемешивает и кладёт картинками вниз в стопку на середину стола. Игроки по очереди берут по одной карточке. Если изображение на ней подходит члену семьи на их большой карте, то игрок закрывает ею пустое окошечко, а если нет — кладёт обратно. Выигрывает тот, кто первым закроет всё игровое поле.
«Кому это принадлежит?»
Детям раздаются большие карточки. Ведущий перемешивает маленькие карточки. Показывая по одной, спрашивает: «Что это? Кому это принадлежит?» Тот, у кого картинка подходит члену семьи на большой карте и правильно отвечает, получает карточку. Побеждает тот, кто первым закроет все пустые окошки большой карты.
«Ласковые слова»
Педагог просит назвать членов семьи ласковыми словами. Например, «мама – мамочка», «бабушка – бабуля», «брат – братишка» и так далее.
В наборе есть большие карточки с изображениями членов семьи (мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра) и множество маленьких карточек с предметами.
Цель: закрепить представления о членах семьи и понимание, что в семье у каждого члена есть свои обязанности, которые зависят от возраста, интересов и необходимости.
Задачи:
• расширение представления о членах семьи, их родстве;
• воспитание гордости за родных людей;
• воспитание доброжелательности, вежливости, готовности помогать близким;
• развитие памяти, мышления, моторики пальцев рук.
Варианты игры
«Кто что делает?»
Детям раздаются большие карты. Маленькие карточки ведущий перемешивает и кладёт картинками вниз в стопку на середину стола. Игроки по очереди берут по одной карточке. Если изображение на ней подходит члену семьи на их большой карте, то игрок закрывает ею пустое окошечко, а если нет — кладёт обратно. Выигрывает тот, кто первым закроет всё игровое поле.
«Кому это принадлежит?»
Детям раздаются большие карточки. Ведущий перемешивает маленькие карточки. Показывая по одной, спрашивает: «Что это? Кому это принадлежит?» Тот, у кого картинка подходит члену семьи на большой карте и правильно отвечает, получает карточку. Побеждает тот, кто первым закроет все пустые окошки большой карты.
«Ласковые слова»
Педагог просит назвать членов семьи ласковыми словами. Например, «мама – мамочка», «бабушка – бабуля», «брат – братишка» и так далее.
