Цель: в доступной игровой форме познакомить детей (чаще дошкольного и младшего школьного возраста) с многонациональным составом России, сформировать первичные представления о культурном многообразии страны и заложить основы уважительного отношения к разным традициям.
Задачи:
Образовательные. Познакомить детей с разными народами.
Развивающие. Тренировать зрительную память и внимание: ребёнок запоминает визуальные образы, ищет пары, анализирует детали. Стимулировать наблюдательность: обращать внимание на узоры, цвета, особенности внешности. Развивать речь: учить правильно называть народы, строить простые описательные предложения, составлять рассказы.
Воспитательные. Воспитывать интерес и уважение к культуре и традициям разных народов. Формировать основы толерантности и дружелюбного отношения к людям другой национальности. Способствовать воспитанию чувства гордости за многонациональную страну.
Социально-коммуникативные. Учить детей совместной деятельности: играть в паре или небольшой группе, договариваться, обмениваться карточками. Развивать умение слушать педагога и сверстников, отвечать на вопросы по теме.
С карточками можно придумывать разные игровые задания:
«Найди пару» (изображение — название народа).
«Кто это? Что на нём надето?» (описание костюма).
«Путешествие по России» (соотнесение народов с картой страны).
«Угадай по описанию» (педагог описывает, не называя народ, дети выбирают карточку).
«Мемори» (поиск парных карточек).
Цель: в доступной игровой форме познакомить детей (чаще дошкольного и младшего школьного возраста) с многонациональным составом России, сформировать первичные представления о культурном многообразии страны и заложить основы уважительного отношения к разным традициям.
Задачи:
Образовательные. Познакомить детей с разными народами.
Развивающие. Тренировать зрительную память и внимание: ребёнок запоминает визуальные образы, ищет пары, анализирует детали. Стимулировать наблюдательность: обращать внимание на узоры, цвета, особенности внешности. Развивать речь: учить правильно называть народы, строить простые описательные предложения, составлять рассказы.
Воспитательные. Воспитывать интерес и уважение к культуре и традициям разных народов. Формировать основы толерантности и дружелюбного отношения к людям другой национальности. Способствовать воспитанию чувства гордости за многонациональную страну.
Социально-коммуникативные. Учить детей совместной деятельности: играть в паре или небольшой группе, договариваться, обмениваться карточками. Развивать умение слушать педагога и сверстников, отвечать на вопросы по теме.
С карточками можно придумывать разные игровые задания:
«Найди пару» (изображение — название народа).
«Кто это? Что на нём надето?» (описание костюма).
«Путешествие по России» (соотнесение народов с картой страны).
«Угадай по описанию» (педагог описывает, не называя народ, дети выбирают карточку).
«Мемори» (поиск парных карточек).
