Данный сборник создан в помощь преподавателям СПО и содержит задания и упражнения по одной из тем предмета «Метрология, стандартизация и сертификация» для специальностей СПО «Коммерция», «Товароведение» и «Технология продукции общественного питания».
Подтемы:
1. Основы теории измерений, виды и методы измерений, типы шкал;
2. Основные постулаты метрологии, погрешность измерений;
3. Виды средств измерений, эталоны;
4. Поверка и калибровка средств измерений.
Сборник, состоит из 11 упражнений и 37 тестовых заданий.
Виды упражнений:
· Заполнение таблиц;
· Нахождение соответствия;
· Работа с учебником;
· Дополнение схемы;
· Распределение объектов на группы;
· Определение истинности утверждений;
· Определение типов шкал;
· Изучение средств измерений.
Виды тестовых заданий: выбор одного или нескольких вариантов ответа; на соответствие; верно - неверно.
Задания и упражнения рекомендуется применять на всех этапах усвоения нового материала: восприятие, осмысление и воспроизведение.
При выполнении заданий и упражнений обучающимся предоставляется максимальная самостоятельность.
Задания и упражнения можно применять как на занятиях в классе, так и в виде домашних заданий.
Данный сборник создан в помощь преподавателям СПО и содержит задания и упражнения по одной из тем предмета «Метрология, стандартизация и сертификация» для специальностей СПО «Коммерция», «Товароведение» и «Технология продукции общественного питания».
Подтемы:
1. Основы теории измерений, виды и методы измерений, типы шкал;
2. Основные постулаты метрологии, погрешность измерений;
3. Виды средств измерений, эталоны;
4. Поверка и калибровка средств измерений.
Сборник, состоит из 11 упражнений и 37 тестовых заданий.
Виды упражнений:
· Заполнение таблиц;
· Нахождение соответствия;
· Работа с учебником;
· Дополнение схемы;
· Распределение объектов на группы;
· Определение истинности утверждений;
· Определение типов шкал;
· Изучение средств измерений.
Виды тестовых заданий: выбор одного или нескольких вариантов ответа; на соответствие; верно - неверно.
Задания и упражнения рекомендуется применять на всех этапах усвоения нового материала: восприятие, осмысление и воспроизведение.
При выполнении заданий и упражнений обучающимся предоставляется максимальная самостоятельность.
Задания и упражнения можно применять как на занятиях в классе, так и в виде домашних заданий.