Презентация и рабочий лист к уроку «Экономика России во второй половине XVIII в.: хозяйство империи». Параграф 27-28, к учебнику История России. XVIII— начало XIX вв. 8 класс. Мединский В. Р., Торкунов А. В. Материал урока рассказывает об экономическом развитии России во второй половине XVIII веке. Быт и способы ведения крестьянского хозяйства мало изменились в течение столетия. В течение века продолжали увеличиваться размеры оброка и барщины, что не позволяло крестьянам развивать собственное хозяйство и толкало на занятие отхожими промыслами в межсезонье. Низкий уровень агрокультуры большинства крестьянских и помещичьих хозяйств не позволял добиться высоких урожаев. Крепостное право постепенно становится главным тормозом экономического развития страны, лишая рентабельности казенные предприятия, с одной стороны, и создавая нехватку рабочих рук в частных мануфактурах. Медленно шло и развитие торговли, где отсутствие должных навыков и кредита не позволяли существенно нарастить внешнюю торговлю, а отсутствие серьезного рынка сбыта внутри страны – внутреннюю. Материал урока развивает умение работать с учебником и письменными историческими источниками, анализировать, сравнивать, делать выводы, выделять главное. Развивает критическое мышление в процессе восприятия информации и определение собственной позиции, совершенствует навыки самостоятельной работы. Рабочий лист и презентация полностью раскрывают тему урока, материал логически выстроен и содержит богатый методический аппарат.
Презентация и рабочий лист к уроку «Экономика России во второй половине XVIII в.: хозяйство империи». Параграф 27-28, к учебнику История России. XVIII— начало XIX вв. 8 класс. Мединский В. Р., Торкунов А. В. Материал урока рассказывает об экономическом развитии России во второй половине XVIII веке. Быт и способы ведения крестьянского хозяйства мало изменились в течение столетия. В течение века продолжали увеличиваться размеры оброка и барщины, что не позволяло крестьянам развивать собственное хозяйство и толкало на занятие отхожими промыслами в межсезонье. Низкий уровень агрокультуры большинства крестьянских и помещичьих хозяйств не позволял добиться высоких урожаев. Крепостное право постепенно становится главным тормозом экономического развития страны, лишая рентабельности казенные предприятия, с одной стороны, и создавая нехватку рабочих рук в частных мануфактурах. Медленно шло и развитие торговли, где отсутствие должных навыков и кредита не позволяли существенно нарастить внешнюю торговлю, а отсутствие серьезного рынка сбыта внутри страны – внутреннюю. Материал урока развивает умение работать с учебником и письменными историческими источниками, анализировать, сравнивать, делать выводы, выделять главное. Развивает критическое мышление в процессе восприятия информации и определение собственной позиции, совершенствует навыки самостоятельной работы. Рабочий лист и презентация полностью раскрывают тему урока, материал логически выстроен и содержит богатый методический аппарат.
