Рабочий лист «Подвиг: как узнать героя» разработан к уроку ОДНКНР для учеников 6 класса. Может быть использован и на других уроках со схожей тематикой, во внеклассной работе, в воспитательной работе.
Рабочий лист состоит из 13 заданий, рефлексии и двух страниц с ответами. Всего шесть страниц: четыре страницы с заданиями и две страницы с ответами.
Лист четко распечатывается в черно-белом цвете.
Задание 1. Разгадай ребусы и анаграмму.
Задание 2. Какое определение из словаря Ожегова подходит к теме урока? Почему? Объясни.
Задание 3. Выполни задания. Ты получишь определения героизма, подвига, самопожертвования.
Задание 4. Обведи качества настоящего героя.
Задание 5. Соедини линиями начало и конец пословиц. Какая пословица лишняя? Обоснуй свой выбор.
Выпиши понравившуюся пословицу. Объясни её.
Задание 6. Прочитай тексты. Ответь на вопросы.
Задание 7. Поразмышляй над примерами, приведёнными ниже. В каком случае речь идет о героизме, а в каком о псевдогероизме? Запиши своё мнение.
Задание 8. Как ты думаешь, нужны ли герои обществу? Поделись своим мнением
Задание 9. Не всем людям выпадает возможность проявить героизм во благо других людей, но у всех есть возможность помочь другим, проявив милосердие. В каких поступках оно проявляется?
Задание 10. Как ты понимаешь древнюю мудрость «Когда творишь милостыню, пусть левая рука твоя не знает, что делает правая, чтобы милостыня твоя была в тайне»
Задание 11. В поэме С.Я Маршака «Рассказ о неизвестном герое» говорится о подвиге молодого человека, спасшего девочку из горящей квартиры. Прочитай отрывок из произведения. Ответь на вопросы.
Задание 12. Давай вспомним некоторых исторических героев, прославивших нашу Родину. Кем они были?
Примечание. Задание № 12 может быть использовано в качестве домашнего задания.
Задание 13. Перечисли профессии, которые ты считаешь героическими.
Рефлексия.
Желаю успехов и учителям, и ученикам!
Рабочий лист «Подвиг: как узнать героя» разработан к уроку ОДНКНР для учеников 6 класса. Может быть использован и на других уроках со схожей тематикой, во внеклассной работе, в воспитательной работе.
Рабочий лист состоит из 13 заданий, рефлексии и двух страниц с ответами. Всего шесть страниц: четыре страницы с заданиями и две страницы с ответами.
Лист четко распечатывается в черно-белом цвете.
Задание 1. Разгадай ребусы и анаграмму.
Задание 2. Какое определение из словаря Ожегова подходит к теме урока? Почему? Объясни.
Задание 3. Выполни задания. Ты получишь определения героизма, подвига, самопожертвования.
Задание 4. Обведи качества настоящего героя.
Задание 5. Соедини линиями начало и конец пословиц. Какая пословица лишняя? Обоснуй свой выбор.
Выпиши понравившуюся пословицу. Объясни её.
Задание 6. Прочитай тексты. Ответь на вопросы.
Задание 7. Поразмышляй над примерами, приведёнными ниже. В каком случае речь идет о героизме, а в каком о псевдогероизме? Запиши своё мнение.
Задание 8. Как ты думаешь, нужны ли герои обществу? Поделись своим мнением
Задание 9. Не всем людям выпадает возможность проявить героизм во благо других людей, но у всех есть возможность помочь другим, проявив милосердие. В каких поступках оно проявляется?
Задание 10. Как ты понимаешь древнюю мудрость «Когда творишь милостыню, пусть левая рука твоя не знает, что делает правая, чтобы милостыня твоя была в тайне»
Задание 11. В поэме С.Я Маршака «Рассказ о неизвестном герое» говорится о подвиге молодого человека, спасшего девочку из горящей квартиры. Прочитай отрывок из произведения. Ответь на вопросы.
Задание 12. Давай вспомним некоторых исторических героев, прославивших нашу Родину. Кем они были?
Примечание. Задание № 12 может быть использовано в качестве домашнего задания.
Задание 13. Перечисли профессии, которые ты считаешь героическими.
Рефлексия.
Желаю успехов и учителям, и ученикам!
